舞台剧《觉醒年代》涉及繁复的历史脉络与众多历史事件,但只有短短两个多小时时长。如何缓解大段演讲和辩论可能给观众带来的疲惫,是对创作者的考验。该剧在舞美中巧妙融入“上海的雨”和“北京的雪”,使其发挥润物细无声的作用。从蔡元培三度邀请陈独秀出任北大文科学长,到钱玄同与陈独秀在雪中陶然亭相会,诸多场景中,落在人物肩头的雪,滴答在油纸伞上的雨,都为剧情增添了唯美的意境。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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